Основные игры с детьми до 3 лет (ШПАРГАЛКА ДЛЯ МАМЫ)
Моторика
1. Трогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры)
2. Играть с сортерами или ведерками-коробками с отверстиями и вкладышами (мелкими предметами или фигурами под эти отверстия)
3. Рвать (бумагу, салфетки, листья - что угодно)
4. Сыпать, сортировать, солить, перебирать, просеивать, делать поделки с крупами и фасолью
5. Играть со шнуровками
6. Готовить из теста
7. Играть с песком (куличики, секретики)
8. Играть с крупным конструктором и кубиками, строить башни
9. Играть в пальчиковые игры
Творчество
1. Краски - акварель, гуашь, пальчиковые
2. Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)
3. Аппликации (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)
4. Фломастеры, карандаши, ручки
5. Ножницы детские (учиться резать)
6. Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)
7. Обводить формочки
8. Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)
Ролевые игры
1. Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажных кукол.
2. Магазин, парикмахерская
3. Машинки и другие виды транспорта
Память, логика, цвет, форма, объем
1. С карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.) 2. Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)
3. Домино
4. Пазлы, разрезные картинки, подбор формы
5. Систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки). На что похожи предметы в доме.
Слух, запах, вкус, тактильные ощущения
1. Звучащие инструменты и бытовые предметы (играть, угадывать что звучит, последовательности по уровню шума)
2. Разная музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.
3. Угадывать запахи и вкусы
4. Ткани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупь
#кроха #детскийцентрсёма #ликинодулево #кабаново
#куровское #СЁМА #нашидети
1. Рисование – лучшее средство для развития мелкой моторики, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи (т.к. при этом индуктивно происходит возбуждение в центрах речи), но и подготавливает ребенка к письму.
2. Рисование влияет и на умственное развитие детей, способствует расширению запаса знаний, а также влияет на формирование словарного запаса и связной речи. Во время творческих занятий активно взаимодействуют между собой правое и левое полушария мозга.
3. Рисование тесно связано и с эмоциями малыша. Вы легко определите, какое у ребенка сегодня настроение по цвету рисунка, узнаете, что тревожит его, рад ли он наступившему дню.
4. Занятия рисованием способны разбудить в человеке творческое воображение и фантазию, художественный вкус и чувство гармонии. Тел. 89031203890 #рисование
#фабрикаволшебства #детскийцентрсёма #ликинодулево
23 апреля в 12.00 состоится самый классный и позитивный праздник "Весны". Урааа праздник будет!
ПРИГЛАШАЕМ ДЕТЕЙ 3-7 ЛЕТ
на курс для дошкольников "АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК"
!
Мы используем игровую методику и учитываем нюансы возраста – особенности мышления, внимания, памяти.
Тел. 89031203890 #английскийязык #детскийцентрсёма #ликинодулево
1. Как любые творческие занятия, театральная деятельность помогает малышу повысить свою самооценку. Это же такое важное занятие, юный актер выступает перед большой аудиторией, его слушают, на него смотрят много людей.
2. Посещения занятий театральной студии повышают коммуникабельность ребенка. Малыш будет более общителен, ему проще будет находить общий язык с людьми.
3. Развивается активный словарный запас, красноречие помогает находить новых друзей и является залогом успеха во многих делах в будущей взрослой жизни.
4. Происходит формирование вкуса ребенка к хорошей музыке, литературе. В процессе занятий развивается пластика и координация движений.
5. Постановка спектакля – коллективный труд, а значит малыш учится общаться и взаимодействовать со многими людьми, помогать коллегам и поддерживать друзей. 6. Запоминание материала развивает у ребенка память, внимание, стимулирует развитие фантазии и воображения, способность выражать эмоции посредством движений, мимики, интонации.
7. Каждая постановка – это огромная комплексная работа, в которой каждый участник активизирует свой потенциал: физический, эмоциональный, интеллектуальный, нравственный, а значит, тренирует, развивает и преумножает их.
8. Дети изучают опыт героев своих постановок, учатся быть мудрыми, справедливыми, благодаря изучению и анализу поступков персонажей. #театральнаястудия #детскийцентрсёма #ликинодулево тел. 89031203890
Ученицы СЦ "Сёма" : Лукина Александра, Селезнева Арина, Крылова Елизавета, приняли участие в фестивале конкурсе детского и юношеского творчества «Серебряный дождь 2017». Поддержим наших участниц в следующем туре)))) #детскийцентрсёма #ликинодулево
Спешите записаться! 
Задержка психического развития; 
ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ
